INFÂNCIA E NARRATIVA - FERNANDES, Adriana Hoffmann

INFÂNCIA E NARRATIVA: REFLEXÕES SOBRE AS REVOLUÇÕES

CULTURAIS NA INFÂNCIA DA CONTEMPORANEIDADE

FERNANDES, Adriana Hoffmann – UERJ – hoffadri@yahoo.com.br

GT: Educação e Comunicação / n.16

Prof. Dr. José Mário

06/12/2011

Componentes:
Ana Cristiane

Enaldo Cajé
Michelle

A autora Adriana Hoffmann aborda no seu artigo o conflito entre a cultura letrada e a cultura da imagem, que se originou na divergência entre a escola e as culturas infantil e juvenil.

Com o desenvolvimento da sociedade moderna, o ensino tradicional pode contar com auxílio dos recursos tecnológicos, para estimular o aluno no aprendizado, até mesmo, os incentivando a serem produtores nesses meios de comunicação. Porém no âmbito escolar ocorre uma discriminação na criação de textos não relacionados a cultura letrada.

Isso significa que os professores devem compreender que as crianças de hoje, são motivadas através não só dos livros, como também da utilização de outras mídias como; audiovisuais, videogame, mangás e etc. Ou seja, é preciso que os educadores aceitem outra maneira na criação de história, a não ser somente a cultura escrita com a letra legível.

Isso porque a cultura da imagem é vista pra velhos e antigos professores como auxilio recreativo, porém não entendem que os jovens estão inseridos em um mundo onde as novas técnicas, caracterizam como uma revolução na cultura e esta sendo expressa na forma de crianças e jovens contarem e escreverem suas histórias.